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十博体育
地址:贵州省毕节市学院路
邮编:551700
电话:0857-8330265

 
十博体育“三型”人才培养方案
2011-11-05     (点击: )

 

 

 

BIJIE  UNIVERSITY

 

 

 

 


        

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

汉语言文学专业“三型”人才

综合素质考核手册

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中国语言文学系

 

 

使 用 说 明

 

1、本手册为汉语言文学专业学生素质、技能考核达标依据,本专业学生人手一册。

2、本手册考核内容分为两部分:第一部分为年级考核内容,学生须在本学年度达标;第二部分为专业素质、技能达标内容,学生在学习期内达标均可。

3、汉语言文学专业学生根据各学年学习进展情况,依据本手册设定各项内容进行达标,每学期第十五周为专业技能达标周。

4、本手册考核内容记入学生学习成绩,学生学习期满,完成全部达标项目,经考核小组审核通过,方可毕业。

5、学生毕业时,本手册由中文系收回,作为学生学习档案保存。

6、请妥善保管本手册,如有遗失,考核成绩作废。

7、本手册由毕节学院中文系学生工作小组负责解释。

 

 

 

 

 

 

 

姓名

 

性别

 

出生年月

 

民族

 

籍贯

 

宿舍

 

专业

 

班级

 

学号

 

班主任

 

入学时间

 

信奉格言

 

 

 

 

   

 

一、前言

二、汉语言文学专业学生综合素质评定体系记录

三、附录

1.汉语言文学专业学生综合素质评定体系

2.《汉语言文学专业人才培养方案》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大学是知识的领地,理想的乐园。大学是铸造信念,描绘未来的地方;大学是厚积薄发,放飞梦想的地方。

在知识经济背景下,以什么样的品德和智慧充实当代大学生,使他们既沿着正确的道路,又有足够的能力创造新的辉煌,为中华民族的伟大复兴作贡献;同时在服务祖国,服务人民的进程中,实现自己的人生价值和人生理想,是高等教育面对的重大课题。

为牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位,提高汉语言文学专业人才培养质量,按照“应用型、复合型、技能型”(简称“三型”)人才培养模式目标要求,在“融传授知识、培养能力和提高素质为一体”教育理念的指导下,中文系创建了以课程教学为主体的课堂教学平台、以专业实践活动为主体的实践训练平台、以校园文化活动为载体的激励学生创作与创造的自主提升平台的“一体化”工程,形成了汉语言文学专业“三型人才”综合素质培养体系,旨在为地方政治、经济、文化、教育等培养德智体美全面发展的高素质专门人才。

以课程教学为主体的课堂教学平台是将通识教育课程、学科基础课程、学科专业课程和跨学科课程整合一起,其功能是建构学生专业知识结构体系;以专业实践活动为主体的实践训练平台,其功能主要是培养学生的实践能力;以校园文化活动为载体激励学生创作与创造的自主提升平台,其功能是发展个性与鼓励创造,提升综合素质。“三型人才”综合素质培养体系体现了“拓宽基础面,夯实基础层”原则、理论联系实际原则、尊重个性发展原则。

希望同学们珍惜大学时光,珍惜美好青春,勤奋学习,踏实训练,积极进取,敢于创新,将自己塑造为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。

“三平台”一体化工程结构模式

平台

教学模块

课堂教学平台

 

通识教育课程

必修课程

选修课程(人文社科类、自然科学类)

学科基础课程

专业核心模块

专业基础模块

学科方向课程

专业方向课程

学科教学论方向课程

 

实践训练平台

专业实践、实习

教育教学研习、实习

综合实习、实践

毕业论文(设计)

 

 

素质拓展平台

校园文化活动

竞赛活动、社团活动

社会实践活动

志愿者活动、社会实践

创造、创新活动

作品及论文发表、个人设计展演、技能合格

 

一年级综合素质测评情况记录

 

序号

考核内容

达标情况

考核人

时间

备注

1

先秦

 

 

 

 

2

魏晋

 

 

 

 

3

其他

 

 

 

 

4

语言

 

 

 

 

5

文学

 

 

 

 

6

其他

 

 

 

 

7

写作训练

 

 

 

 

8

专业实践活动

 

 

 

 

9

校园文化活动

 

 

 

 

10

实习实训活动

 

 

 

 

11

社会实践活动

 

 

 

 

12

志愿者活动

 

 

 

 

13

社团活动

 

 

 

 

14

体育活动

 

 

 

 

15

管理工作

 

 

 

 

16

职业生涯规划

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

二年级综合素质测评情况记录

序号

考核内容

达标情况

考核人

时间

备注

1

诗文背诵

唐宋

 

 

 

 

2

元明清

 

 

 

 

3

其他

 

 

 

 

4

语言

 

 

 

 

5

文学

 

 

 

 

6

其他

 

 

 

 

7

专业实践活动

 

 

 

 

8

校园文化活动

 

 

 

 

9

实习实训活动

 

 

 

 

10

社会实践活动

 

 

 

 

11

志愿者活动

 

 

 

 

12

社团活动

 

 

 

 

13

体育活动

 

 

 

 

14

管理工作

 

 

 

 

15

职业生涯规划

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

三年级综合素质测评情况记录

 

序号

考核内容

达标情况

考核人

时间

备注

1

诗文

背诵

专业

 

 

 

 

2

其他

 

 

 

 

3

语言

 

 

 

 

4

文学

 

 

 

 

5

其他

 

 

 

 

6

专业实践活动

 

 

 

 

7

校园文化活动

 

 

 

 

8

实习实训活动

 

 

 

 

9

社会实践活动

 

 

 

 

10

志愿者活动

 

 

 

 

11

社团活动

 

 

 

 

12

体育活动

 

 

 

 

13

管理工作

 

 

 

 

14

职业生涯规划

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

四年级综合素质测评情况记录

序号

考核内容

达标情况

考核人

时间

备注

1

诗文背诵

专业

 

 

 

 

2

其他

 

 

 

 

3

语言

 

 

 

 

4

文学

 

 

 

 

5

其他

 

 

 

 

6

专业实践活动

 

 

 

 

7

校园文化活动

 

 

 

 

8

实习实训活动

 

 

 

 

9

社会实践活动

 

 

 

 

10

志愿者活动

 

 

 

 

11

社团活动

 

 

 

 

12

体育活动

 

 

 

 

13

管理工作

 

 

 

 

14

就业推荐书

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

注:达标具体内容附后

 

 

专业技能达标情况记录

 

序号

考核内容

达标情况

考核人

时间

备注

1

发表文章

 

 

 

 

2

普通话

 

 

 

 

3

钢笔字

 

 

 

 

4

毛笔字

 

 

 

 

5

粉笔字

 

 

 

 

6

职业生涯规划

 

 

 

 

7

就业推荐书

 

 

 

 

8

毕业论文

 

 

 

 

 

审核意见:

 

 

 

 

 

 

 

                   考核小组组长签章:

 

                

 

 

 

附录1        中文专业学生综合素质评定体系

一年级综合素质达标项目

序号

项目名称

达标内容

所属

课程

备注

1

    歌谣与神话:《弹歌》《越人歌》《孺子歌》《精卫填海》《鲧禹治水》《夸父逐日》

:《关雎》《静女》《相鼠》《硕人》《氓》《蒹葭》《生民》《七月》《东山》《采薇》《芣苢《离骚》(节选)《湘夫人》《湘君》《国殇》《山鬼》

:《郑伯克段于鄢》《烛之武退秦师》《五色令人目盲》《天下皆知美之为美》《天下莫柔弱于水》《子路曾皙冉有公西华侍坐》《楚狂接舆》《长沮桀溺而耕》《宰予昼寝》《寡人之于国也》《人皆有不忍之心》《鱼我所欲也》《逍遥游》(节选)《劝学》

先秦文学

:《战城南》《上邪》《江南》《东门行》《孤儿行》《白头吟》《上山才蘼芜》《陌上桑》《饮马长城窟行》《十五从军行》《古诗为焦仲卿妻作《北方有佳人》《古诗十九首》、曹操《短歌行》《苦寒行》《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》、曹丕《燕歌行》、曹植《白马篇》《赠白马王彪》、王粲《七哀诗》(其一、)、阮籍《咏怀诗》(其一)、左思《咏史诗八首》、陶渊明《读〈山海经〉》(其十)《归园田居》(其一、其三)《饮酒》(其五、其九)、谢灵运《石壁精舍还湖中作》《登池上楼》、鲍照《拟行路难》(其六)、谢眺《晚登三山还望京邑》、《敕勒歌》《木兰诗》《西洲曲》

:《谏逐客书》《过秦论》、王粲《登楼赋》、陶渊明《归去来兮辞》《桃花源记》、江淹《别赋》、诸葛亮《出师表》、李密《陈情表》、王羲之《兰亭集序》

两汉魏晋文学

2

阅读篇目

赵元任《语言问题》、袁家骅等《汉语方言概要》、陈望道《修辞学发凡》

现代汉语

 

《鲁迅小说集》、鲁迅《野草》、郭沫若《女神》、《郁达夫小说集》、陈梦家编《新月诗选》、茅盾《子夜》、巴金《家》、《沈从文小说集》、老舍《骆驼祥子》、《曹禺选集》、《艾青诗选》、《围城》、《赵树理选集》、蓝棣之编《现代派诗选》、柳青《创业史》(第一部)、老舍《茶馆》

现代文学

 

3

写作训练

完成100篇习作

写作

 

4

专业活动

软笔、硬笔书法合格,参与中文系“三字一话”技能竞赛

完成年度专业学术论文1

社团

 

5

职业生涯规划

完成《职业生涯规划书》制作

就业指导

 

6

校园文化活动

每学期至少参加1次校园文化活动

书法

 

7

社团活动

参加十博体育1个以上

 

 

8

志愿者活动

每学期完成公益活动、志愿者活动1次以上

 

 

9

社会实践活动

参加社会实践活动1次以上

 

 

10

体育活动

参加校、系组织的体育竞赛至少1

 

 

11

其他

参加早锻炼,晚自习活动

 

 

二年级综合素质达标项目

序号

项目名称

达标内容

所属

课程

备注

1

 

 

 

 

唐诗: 张若虚《春江花月夜》、《人日思归》《野望》《杜少府之任蜀川》《从军行》《登幽州台歌》《过故人庄》《咏柳》《临洞庭》《山居秋暝》《鹿柴》《送元二使安西》《使至塞上》《鸟鸣涧》《竹里馆》《九月九日忆山东兄弟》《相思》《从军行七首》(其二)《出塞二首》(其一)《凉州词二首》(其一)《黄鹤楼》《燕歌行》《别董大》《逢入京使》《走马川行奉送出师西征》《白雪歌送武判官归京》《蜀道难》《行路难三首》(其一)《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《将进酒》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《静夜思》《赠汪伦》《梦游天姥吟留别》《登金陵凤凰台》《望庐山瀑布》《自京赴奉先县咏怀五百字》《春望》《登楼》《旅夜书怀》《登高》《登岳阳楼》《望岳》《兵车行》《石壕吏》《客至》《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《江南逢李龟年》《逢雪宿芙蓉山主人》《枫桥夜泊》《滁州西涧》《游子吟》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》《西塞山怀古》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《乌衣巷》《竹枝词》《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》《前塘湖春行》《江雪》《雁门太守行》《江南春绝句》《泊秦淮》《赤壁》《过华清宫绝句三首》(其一)《锦瑟》《夜雨寄北》《安定城楼》《无题二首》(其一)《无题》

唐宋文:《秋日登洪府滕王阁饯别序》《进学解》《钴姆潭西小丘记》《捕蛇者说》《小石潭记》《阿房宫赋》《岳阳楼记》《秋声赋》《前赤壁赋》《六国论》

唐宋词:敦煌曲子词《菩萨蛮》、李白《菩萨蛮》《忆秦娥》、白居易《忆江南》、温庭筠《菩萨蛮》《梦江南》、冯延巳《谒金门》、李煜《虞美人》、晏殊《浣溪沙》、范仲淹《渔家傲·秋思》《苏幕遮》、欧阳修《蝶恋花》、柳永《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》、晏几道《鹧鸪天》《临江仙》、苏轼《水调歌头》《江城子·乙卯正月》《江城子·密州出猎》《念奴娇·赤壁怀古》《蝶恋花》《水龙吟》、秦观《鹊桥仙》《浣溪沙》《踏莎行》、黄庭坚《清平乐》、贺铸《清玉案》、周邦彦《兰陵王》、李清照《醉花阴》《声声慢》《一剪梅》《如梦令》、陆游《卜算子·咏梅》《钗头凤》《诉衷情》、辛弃疾《水龙吟》《摸鱼儿》《青玉案》《西江月》《破阵子》《永遇乐》《清平乐》《丑奴儿》、岳飞《满江红》、姜夔《点将唇》《扬州漫》

宋诗:《山梅小园》《晚泊岳阳》《泊船瓜洲》《饮湖上初晴后雨》(其二)《游山西村》《书愤》《十一月四日风雨大作》(其二)《临安春雨初霁》《关山月》《小池》《晚出净慈寺送林子方》、朱熹《观书有感》(其一)、《过零丁洋》

唐宋

文学

 

 

 

诗文: 关汉卿《不伏老》[]、《窦娥冤》第三折[滚绣球]、王实甫《西厢记》第四本第三折[端正好][ 滚绣球]、高启《登金陵雨花台望大江》、于谦《咏煤炭》、唐寅《感怀》、王阳明《龙潭夜坐》、归有光《项脊轩志》第一自然段、汤显祖《牡丹亭》[皂罗袍]、钱谦益《后观棋绝句》之三、王士祯《真州绝句》之五、屈大均《秣陵》、郑燮《道情十首》之七、袁枚《夜过借园见主人坐月下吹笛二首》之一、纳兰性德《长相思》、张惠言《木兰花慢.杨花》、洪升《长生殿》[南泣颜回]、龚自珍《己亥杂诗》之五、沈曾植《野哭五首》之四

元明清文学

第四学期

2

阅读篇目

马建忠《马氏文通》、王力《汉语音韵》、陆宗达《训诂简论》、王力《中国语言学史》、唐兰《中国文字学》、吴文祺《中国历代语言学论文选注》、许慎《说文解字》、(瑞士)索绪尔《普通语言学教程》(高名凯译)

古代

汉语

 

《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《今古奇观》、《牡丹亭》、《聊斋志异选》、《儒林外史》、《红楼梦》、《长生殿》、《桃花扇》、《老残游记》

元明清

文学

 

《文心雕龙选译》刘勰著,周振甫译注

《诗学》亚里斯多德著,罗念生译

《西方文艺理论史精读文献》章安祺编

《西方文艺理论史精读文献》蒋孔阳主编

《西方美学史》朱光潜著

《文学理论》(美)韦勒克、沃伦著、刘象愚等译

《比较文学与文学理论》(美)韦斯坦因著,刘象愚译

文艺

理论

 

陈忠实《白鹿原》、《余光中精品文集》、《台湾小说选》、王庆生《中国当代文学作品选》

当代

文学

 

3

写作

完成自我评价小结

写作

 

4

专业活动

参加普通话水平测试,达到二级甲等

参加全国大学英语四、六级考试,达到学士学位要求

全国计算机等级考试,达到学士学位要求

参加各类学科竞赛,并获证书

完成年度专业学术论文1

 

 

5

职业生涯规划

检查职业生涯规划的执行情况,修订职业生涯规划

 

 

6

校园文化活动

每学期参与校园文化活动1次以上

 

 

7

社团活动

参加社团1个以上

 

 

8

志愿者活动

每学期参加公益活动、志愿者活动1次以上

 

 

9

社会实践

参加社会实践活动1次,完成调查报告1篇。

 

 

 

10

体育活动

参加校、系组织的体育竞赛至少1

 

 

11

其他

早锻炼,晚自习

 

 

 

 

三年级综合素质达标项目

序号

项目

名称

达标内容

所属

课程

备注

1

 

 

 

《希腊的神话和传说》(德)斯威布著,楚图南译

《俄狄浦斯王》(《索福克勒期悲剧二种》)罗念生译

《神曲》(意)但丁著,王维克译

《哈姆莱特》(《莎士比亚悲剧四种》)卞之琳译

《伪君子》(法)莫里哀著,李健吾译

《浮士德》(德)歌德著,董冋樵译

《悲惨世界》(法)雨果著,李丹、方于译

《红与黑》(法)司汤达著,郝运译

《高老头》(法)巴尔扎克著,傅雷译

《双城记》(英)狄更期著,石永礼译

《德伯家的苔丝》(英)哈代著,张谷若译

《卡拉马佐夫兄弟》(俄)陀思妥耶夫期基著

《安娜·卡列尼娜》(俄)托尔斯泰著,周扬、谢索台译

《母亲》(俄)高尔基著,瞿秋白等译

《百年孤独》(哥伦比亚)加西亚·马尔克斯著,黄锦炎译

《喧哗与骚动》(美)福克纳著,李文俊译

《等待戈多》(法)萨缪埃尔·贝克特著

《沙恭达罗》(印)迦梨陀娑著,季羡林译

《泰戈尔诗选》(印)冰心译

《雪国》(日)川端康成著,高慧勤译

《一千零一夜》(阿)纳训译

 

 

 

 

2

写作

完成学年论文1

写作

 

3

专业

活动

参加学科竞赛活动

完成年度专业学术论文1

 

 

4

校园文化活动

 

每学期参与校园文化活动1次以上

 

 

5

社团

活动

参加社团1个以上

 

 

6

职业生涯规划

检查职业生涯规划的执行情况,修订职业生涯规划;

参与面试模拟训练1次以上

 

 

7

志愿者活动

每学期参加公益活动、志愿者活动1次以上

 

 

8

社会

实践

参加社会实践活动1次,完成调查报告1篇。

 

 

 

9

体育

活动

参加校、系组织的体育竞赛至少1

 

 

10

其他

早锻炼,晚自习

 

 

四年级综合素质达标项目

序号

项目名称

达标内容

所属

课程

备注

1

写作

完成毕业论文或发表学术论文1篇,并参与答辩

参与导师课题研究工作

写作

 

2

专业活动

参与学生学术报告会1

完成毕业论文1

参加学科专业知识竞赛

参加教师资格证的申报考试

参加其他资格证的申报考试

 

 

3

就业

制作《就业推荐书》1

 

 

4

校园文化活动

参加校园文化活动1次以上

 

 

5

社团活动

参加社团1个以上

 

 

 

 

6

志愿者活动

每学期参加公益活动、志愿者活动1次以上

 

 

7

社会实践

参加教学实习或毕业实习,完成调查报告篇

 

 

 

8

体育

参加学校组织的体育素质达标测试

参加校、系组织的体育竞赛至少1

 

 

9

其他

早锻炼,晚自习

 

 

 

附录2   《汉语言文学专业人才培养方案》

 

1.专业编码:050101

2.专业名称:汉语言文学

3.专业性质:师范(非师范)

4.培养目标

培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的“应用型、复合型、技能型” 德智体美全面发展,能适应地方政治、经济、文化、教育、科技和社会发展需要的高素质专门人才。

5.具体要求

1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,坚持落实科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2)系统掌握本专业的基础知识、基础理论和基本技能,具有相关学科的基本知识结构。

——具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的文学基础知识。

——掌握文学的基本理论和基础知识,具有比较宽广的知识面,能正确认识、评价各种文学现象,并具备分析、讲解的能力。

——具有阅读一般汉语古籍能力。

——了解本专业及相关专业学科发展的历史,具有一定的哲学、宗教、历史和自然科学素养,掌握资料收集、文献查阅、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,能独立提出问题、分析问题、解决问题。

——能讲标准的普通话,使用规范化的语言文字,具有较强的口头表达能力和较强的书面表达能力。

——具备现代教育理念,掌握科学的教育理论、方法和手段,具有较强的教育教学组织能力和一定的教育科研能力。

——具有本专业必需的计算机基础及应用能力,能够满足工作需要。

——具有适应社会、获取知识和信息以及合作共事的能力;具有较强的实践能力,富有创新意识。

——养成良好的锻炼习惯,具有健康的体魄和良好的心理素质。

——具有良好的审美素养和健康的艺术情趣。

6.学制与学期

学制:四年

7.学分:170

8.授予学位:文学学士

9.开设主要课程:

现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、基础写作、语言学概论、外国文学、民间文学、书法、普通话、美学、中国文化概论。

10.主要实践教学环节:

包括毕业实习、社会调查和毕业论文。

11.毕业条件

学生在本专业完成所有教学环节,获得总学分170学分,遵纪守法,准予毕业。

12.课程结构和应修学分比例表

课程模块

学分

比例(﹪)

平台

通识教育课

必修课

41

242

选修课

8

47

学科基础课

必修课

47

276

学科专业课

必修课

24

142

选修课

12

7

教师教育课程

必修课

14

82

教学实践

平台

教育教学研习

1

05

实践

训练

平台

教育教学实习

8

47

毕业论文

8

47

 

创新平台

参加校园文化活动学分

 

7

 

42

自主

提升

平台

发表文章学分

参与社会实践活动学分

 

13.教学计划表

课程类别

课程

编号

课程名称

学分

学时

开课学期

考核方式

备注

总计

讲课

实验

其他

通识

教育

课程

必修

课程

0211001

马克思主义基本原理

3

54

54

 

 

3

考试

 

0211002

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

72

72

 

 

4

考试

 

0211003

思想道德修养与法律基础

3

54

54

 

 

1

考查

 

0211004

中国近现代史纲要

2

36

36

 

 

2

考试

 

0211005

形势与政策

2

16

16

 

 

 

考查

 

0211006

贵州省情

1

16

16

 

 

1

考查

 

0211007

职业生涯规划

1

18

18

 

 

1

考查

 

0211008

就业指导

1

12

12

 

 

8

考查

 

0211009

公共体育A

1

18

18

 

 

1

考查

 

0211010

公共体育B

1

18

18

 

 

2

考查

 

0211011

公共体育C

1

18

18

 

 

3

考查

 

0211012

公共体育D

1

18

18

 

 

4

考查

 

0211013

大学英语A

4

72

72

 

 

1

考试

 

0211014

大学英语B

4

72

72

 

 

2

考试

 

0211015

大学英语C

4

72

72

 

 

3

考试

 

0211016

大学英语D

4

72

72

 

 

4

考试

 

0211017

计算机应用基础

4

72

36

36 

 

2

考查

 

 

41

710

674

36

 

 

 

 

通识教育课程选修课程

学校统一开设,学生根据专业要求选修

8个学分

8

144

144

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学科基础课程必修课程

0211301

现代汉语A

3

54

54

 

 

1

考试

 

0211302

现代汉语B

3

54

54

 

 

2

考试

 

0211303

中国现当代文学A

2

36

36

 

 

1

考试

 

0211304

中国现当代文学B

3

54

54

 

 

2

考查

 

0211305

中国现当代文学C

3

54

54

 

 

3

考试

 

0211306

中国古代文学A

3

54

54

 

 

1

考试

 

0211307

中国古代文学B

4

72

72

 

 

2

考试

 

0211308

中国古代文学C

4

72

72

 

 

3

考试

 

0211309

中国古代文学D

4

72

72

 

 

4

考试

 

0211310

古代汉语A

3

54

54

 

 

3

考试

 

0211311

古代汉语B

3

54

54

 

 

4

考查

 

0211312

文学概论A

3

54

54

 

 

3

考查

 

0211313

文学概论B

3

54

54

 

 

4

考试

 

0211314

外国文学A

3

54

54

 

 

5

考试

 

0211315

外国文学B

3

54

54

 

 

6

考查

 

小计

 

47

846

846

 

 

 

 

 

学科专业课程必修课程

0211401

基础写作A

2

36

36

 

 

1

考试

 

0211402

基础写作B

3

54

54

 

 

2

考查

 

0211403

语言学概论

3

54

54

 

 

3

考试

 

0211404

普通话

2

36

36

 

 

3

考查

 

0211405

美学

3

54

54

 

 

5

考试

 

0211406

中国文化概论

3